<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4449599912560270782</id><updated>2012-02-16T18:01:39.752-02:00</updated><title type='text'>Seminário de Saberes Ecológicos Tradicionais: cultura, biodiversidade e poder popular</title><subtitle type='html'>O Seminário de Saberes Ecológicos Tradicionais, proposto e organizado pelo Grupo Aroeira, busca promover um espaço de reflexão, troca de experiências em pesquisa e extensão e organização popular relacionados aos saberes ecológicos de populações tradicionais.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://saberesecologicos.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4449599912560270782/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://saberesecologicos.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>O Grupo Aroeira...</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>1</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4449599912560270782.post-2116686455067815077</id><published>2009-10-09T09:08:00.028-03:00</published><updated>2011-03-09T12:39:50.313-03:00</updated><title type='text'>Saberes Ecológicos Tradicionais: cultura, biodiversidade e poder popular</title><content type='html'>&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Word.Document" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Originator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cemmanuel%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cemmanuel%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5Cemmanuel%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"&gt;&lt;/link&gt;    &lt;m:smallfrac m:val="off"&gt;    &lt;m:dispdef&gt;    &lt;m:lmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:rmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:defjc m:val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent m:val="1440"&gt;    &lt;m:intlim m:val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim m:val="undOvr"&gt;   &lt;/m:narylim&gt;&lt;/m:intlim&gt; &lt;/m:wrapindent&gt;&lt;style&gt;&lt;!-- /* Font Definitions */ @font-face	{font-family:"Cambria Math";	panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:roman;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;}@font-face	{font-family:Calibri;	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:swiss;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal	{mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	mso-style-parent:"";	margin-top:0cm;	margin-right:0cm;	margin-bottom:10.0pt;	margin-left:0cm;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";	mso-fareast-language:EN-US;}.MsoChpDefault	{mso-style-type:export-only;	mso-default-props:yes;	font-size:10.0pt;	mso-ansi-font-size:10.0pt;	mso-bidi-font-size:10.0pt;	mso-ascii-font-family:Calibri;	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-hansi-font-family:Calibri;}@page Section1	{size:612.0pt 792.0pt;	margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;	mso-header-margin:36.0pt;	mso-footer-margin:36.0pt;	mso-paper-source:0;}div.Section1	{page:Section1;}--&gt;&lt;/style&gt;  &lt;/m:defjc&gt;&lt;/m:rmargin&gt;&lt;/m:lmargin&gt;&lt;/m:dispdef&gt;&lt;/m:smallfrac&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; font-family: &amp;quot;Trebuchet MS&amp;quot;,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;CLIQUE NAS IMAGENS ABAIXO PARA VER A PROGRAMAÇÃO &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/Ss996dgkSvI/AAAAAAAAADQ/McMSEAJ_hXY/s1600-h/programa%C3%A7%C3%A3o1.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/StDOWUCyAQI/AAAAAAAAADw/CQl5tDfHKT0/s1600-h/Programa%C3%A7%C3%A3o_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/StosGkOEbfI/AAAAAAAAAFQ/04nwxFmF12s/s1600-h/Prog1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/StosGkOEbfI/AAAAAAAAAFQ/04nwxFmF12s/s400/Prog1.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/Ss-F8_NvsgI/AAAAAAAAADg/gNVRfd2hddY/s1600-h/programa%C3%A7%C3%A3o2.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/Ss-cznUxjJI/AAAAAAAAADo/Jx24ajHFQ-E/s1600-h/programacao2.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/StDO4_lkYnI/AAAAAAAAAD4/bFNivsv52j0/s1600-h/Programa%C3%A7%C3%A3o_2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/StosROTMWGI/AAAAAAAAAFY/EbLQyJ_tAn0/s1600-h/Prog2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/StosROTMWGI/AAAAAAAAAFY/EbLQyJ_tAn0/s400/Prog2.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;A crise socioambiental experimentada pela humanidade nesse início de século tem suas origens no modelo dominante de apropriação da natureza, incluindo-se aí a força de trabalho de homens e mulheres. Durante a segunda metade do século XX, as questões ambientais ganharam espaço nos painéis internacionais. Mas junto a esse movimento de popularização do ambientalismo ocorreu um forte processo de insurgência de outros atores para os quais a tão propalada “defesa da natureza” ou “desenvolvimento sustentável” não respondiam de forma satisfatória aos conflitos vivenciados no cotidiano. A medida que o modelo capitalista e todas suas formas de materialização dominavam quase toda superfície do planeta, as populações com modos de vida tradicional (indígenas, quilombolas, comunidades rurais e mesmo nas periferias dos centros urbanos) foram cada vez mais deixadas a margem do &lt;i&gt;desenvolvimento&lt;/i&gt;. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;A despeito de todo processo de modernização, quase sempre sinônimo de colonização, essas populações resistiram, guardaram e reproduziram por todo esse tempo saberes ecológicos altamente diversos. Chamamos de &lt;b&gt;Saberes Ecológicos Tradicionais&lt;/b&gt; todo o conhecimento socialmente produzido por essas populações em relação ao uso da natureza e também sobre o funcionamento dos ecossistemas, desde as relações entre as espécies até variações temporais e espaciais dos fatores abióticos.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Desta forma, os saberes ecológicos tradicionais tornam-se um elemento de extrema importância para a inflexão do modelo atual para uma nova sociedade organizada em torno da manutenção da vida. Ao mesmo tempo, o sistema mundo-moderno-colonial, materializado nas políticas neoliberais, têm buscado se apropriar desses saberes, privatizando-os e inserindo-os na lógica mercadológica, os despindo de toda dimensão cultural e biológica. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Um volume considerável de trabalhos acadêmicos tem sido produzido em todo mundo e no Brasil sobre esse tema. No país, uma valiosa compilação de trabalhos é representada pela Suma Etnológica Brasileira, com trabalhos de Posey, Kerr e Berta Ribeiro. Os Saberes Ecológicos Tradicionais dizem respeito a uma vasta gama de correntes de pesquisa, como a justiça ambiental, a sociologia ambiental, a etnoecologia e etnobiologia, a ecologia política. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Também no âmbito político, a temática tem ganhado grande visibilidade nos últimos anos com elaboração de leis referentes a proteção do conhecimento tradicional, com a articulação de movimentos sociais, ONGs e órgão governamentais.&amp;nbsp; No entanto, apesar da importância do tema e sua relevância científica, política e econômica, na UFMG ainda são tímidas as iniciativas para a compreensão dos processos sociais em torno dos Saberes Ecológicos Tradicionais.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;O GRUPO AROEIRA –Ambiente, Sociedade e Cultura, surgido em fins de 2006 por iniciativa de estudantes de graduação e pós-graduação da UFMG de diversas áreas tem como um de seus objetivos principais a promoção de espaços de discussão e reflexão de temáticas socioambientais. Com este propósito, organiza mensalmente há 2 anos o Ciclo de Palestras em Ecologia Humana que já contou com a participação de palestrantes de várias instituições e comunidades e de centenas de ouvintes.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/Ss99N7WDD9I/AAAAAAAAADI/NUa83AaeNPs/s1600-h/programa%C3%A7%C3%A3o2.PNG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;A proposta de organização deste seminário é fruto da articulação construída pelo grupo com inúmeros grupos de base e outros sujeitos e atores no meio acadêmico interessados na construção de novas vias de desenvolvimento com base em outros e idéias sobre natureza.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4449599912560270782-2116686455067815077?l=saberesecologicos.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4449599912560270782/posts/default/2116686455067815077'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4449599912560270782/posts/default/2116686455067815077'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://saberesecologicos.blogspot.com/2009/10/crise-socioambiental-experimentada-pela.html' title='Saberes Ecológicos Tradicionais: cultura, biodiversidade e poder popular'/><author><name>O Grupo Aroeira...</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_WWy12qGM4QI/StosGkOEbfI/AAAAAAAAAFQ/04nwxFmF12s/s72-c/Prog1.png' height='72' width='72'/></entry></feed>
